この度、内閣府の「地域・社会と協働した「知財創造教育」に資する学習支援体制の調査」の一環として、公開授業を行いました。
高校1年生の「物理基礎」と「情報の科学」による教科横断型授業のなかで、テーマは、「熱エネルギーを利用したアイデアの考案」として、生徒たちは学んだ知識や発想法をいかして、今後の世界人口の増加によって予測されるエネルギー不足に対応するべく、エネルギーロスが極力少なくなるようなモノをグループで考案しました

（生徒の様子）　　　　　　　　　　　　　　　　　（生徒の制作物の一例）